Estudo das práticas docentes: representações sociais em foco

Nosso cotidiano está marcado por rápidas transformações tecnológicas que impactam nossas formas de aprender e de interagir. Neste livro, Viviane de Bona explora o encontro de saberes de senso comum e saberes científicos sobre autonomia, um conceito caro às sociedades contemporâneas. A autora nos mostra como o conceito de autonomia aparece no centro de questionamentos importantes sobre limites e possibilidades de aprendizado na vida digital. Percorrendo os capítulos, aprendemos que perspectivas científicas e de senso comum sobre o desenvolvimento humano partilham a ideia central de que a ontogênese da pessoa é marcada pela aquisição paulatina de autonomia. Como pensar autonomia discente na escola mediada por aparatos tecnológicos? Viviane de Bona nos convida à escuta da voz docente em suas experiências cotidianas, apontando elementos que podem contribuir para o aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem.

Profª. Dra. Renata Lira dos Santos Aléssio – UFPE